老师愣了一下,才反应过来周哲这是在关心人,欣慰安抚到:“没有没有,我只是脚麻了而已。”

    “但是,老师的表情很难受。”周哲小声抽泣着。

    周哲就连开心都不懂是什么感情,怎么就明白什么叫难受了?

    “老师真的没难受。”老师也不知道怎么安抚,只能重复着。

    周哲揉着眼睛:“你……就是……难受了……就像……妈妈……那样。”

    老师一瞬间愣在了原地,他在说什么?

    像妈妈那样?

    也就是说,周哲的母亲并不是一开始就自闭的,而是在经历了什么后才自闭,而周哲记得这些?或者,周哲母亲曾经清醒过?

    “小哲,是什么时候,妈妈像这样?”

    “很久很久以前,妈妈站不起来……很难受……”周哲断断续续地说着。

    站不起来?是家暴吗?受到了虐待,所以才会站不起来,满脸痛苦。

    老师继续问道:“你见过你的爸爸吗?”

    “没有……我没有见过。”

    “妈妈难受的时候,你在哪里?”

    “我在柜子里……妈妈……很难受……”

    老师捂住了自己的嘴,为什么周哲会被放进柜子里,周哲母亲会站不起来会难受,周哲的父亲是有施虐行为。

    同事在一边听着觉得不明所以,但是下意识觉得这事情有点恐怖:“你们……在说什么?”

    “周哲的爸爸,可能对周哲母亲进行家暴过,周哲母亲是自闭症患者。”老师站起身来,突然有些迷茫。

    同事一脸震惊,磕磕碰碰地开口:“我们……要不要报警?”

    “有什么用?周哲还是个孩子,周哲母亲拒绝同外界交流,谁也不知道周哲父亲是谁。”老师脸上是藏不住的心疼和落寞。

    “太可怜了。”同事捂着自己的嘴叹气。

    她还说要把周哲父亲找出来,现在她却是开始思考这件事情到底可不可能了。尚且不管能不能找到,找到了又能怎么样?孤儿寡母,自闭幼童,万一周哲父亲真的是会家暴的人,那不就是把孩子往火坑里推吗?

    “不管怎么样,也得把人找出来,这说不定还能取证呢!”同事想了想提议道。

    周哲听不懂他们之间的对话,看着她们的眼里满满都是疑惑,老师看着他的表情心疼到难以复加。

    怎么会有周哲这样的孩子,越了解越心疼,他就没有哪怕一点点值得他开心的事情吗?

    “小哲,起床了噢。”老师隐去自己眼中的情绪,微笑着。

    周哲对着老师露出一个极大的笑:“好!”

    就算是为了这个笑,也想去做点什么啊,好不容易,才能让他有这样的笑容,说什么都不想让这笑消失掉啊。

    老师看着乖乖翻身起床的周哲,其他老师也帮忙叫着孩子起床,睡眼惺忪的孩子们揉着眼睛不情不愿地从床上,偶尔还有几个有起床气的孩子扁了嘴巴准备开始嚎哭。周哲始终是这群孩子里最乖的,站在自己床边等着老师的组织。

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